关于孩子

这几天在为了论文而奔波，虽然尽力在看一些东西，但是进度却是十分缓慢，晚上去图书馆搬了一堆书回来，慢慢琢磨；回到寝室头昏脑胀，于是翻看起了一本闲书，开了手机放歌，习惯于从孙燕姿的现场版《掌声想起来》开始，然后是罗文版的，听这首歌总是会有一种莫名的感动，可能是因为歌词包含了经历沧桑而得出人生感悟的原因。
一边听着一边翻看那本闲书，突然想起了上周五访谈的闵行区塘湾小学的那10个孩子：想起了他们或忧郁或活泼或害羞的眼神；想起了他们对我讲的他们的最大愿望，他们中很多人的最大愿望都是希望爸爸、妈妈能够多一点时间陪他们或者能够和他们住在一起；想起了他们虽然年纪不大，但是都意识到自己虽然现在身在上海--有些人甚至出生在上海，而且没有回过家乡--但其实并不是上海人，也不是纯粹的家乡人，他们中的大多数人似乎都持一种新上海人的身份认同；也想起了访谈结束，临别之际，我留下了email和qq号，虽然他们告诉我他们几乎从来不上网，但他们依然抢着要我给他们留一份。
比较不幸的是那天的访谈录音失败，只留下了不到8分钟的声音资料，也不能够整理成文字资料了，但是那些孩子的音容笑貌留给我的印象是非常深刻的；google的结果显示，这所小学的属性是民办小学，我不知道民办小学是什么意思，但是就条件来说似乎比那些农民工子弟学校要好；在这个金钱成为上帝的时代，这些孩子的父母为了生存而忙碌，多少会忽视对于孩子的关心，我们的社会似乎也没有承担起对于这些孩子应有的关注；所以，在在教育和关心这些孩子的问题上，学校的老师就显得异常重要，而且责任重大。
假如我们的这个社会并不是像有的学者指出的那样，需要劳动阶层，需要一部分成员处于社会下层，因而我们的政府对于劳动阶层--或者说社会下层--子女的教育持一种放任态度，把教育当成是再生产的工具；假如不是这样，那么，我认为，在当下的上海，从事这类被称为民办小学的教育事业是非常有意义的。